Un teatru din Iași transformă pregătirea pentru Bacalaureat într-o experiență de spectacol. Proiectul „Teatrul trece Bacul”, derulat de Teatrul pentru Copii și Tineret „Luceafărul”, își propune să îi sprijine pe elevii de liceu – inclusiv pe cei din Vrancea – să înțeleagă mai ușor textele literare din programa pentru examenul de Limba și literatura română.

Ce este proiectul „Teatrul trece Bacul”

Teatru + Bacalaureat, într-un format prietenos pentru elevi

Artiștii Teatrului „Luceafărul” din Iași au lansat un program educațional dedicat în special elevilor de clasa a XII-a, dar deschis și celor din clasele a X-a și a XI-a. Ideea de bază: operele literare obligatorii pentru Bac sunt „scoase” din manual și puse în scenă sub formă de spectacole-lectură.

Coordonatorul proiectului este teatrologul Oltița Cîntec, care a gândit împreună cu echipa artistică o formulă prin care teatrul devine instrument de învățare, nu doar divertisment. Prin acest format, liceenii pot vedea personajele, conflictele și temele literare „în carne și oase”, nu doar pe pagină.

Unde au loc reprezentațiile

Spectacolele sunt gândite să fie ușor de adus aproape de elevi:

• în sala mică a Teatrului „Luceafărul” din Iași;
• direct în licee – în săli de festivități, amfiteatre sau alte spații disponibile;
• în spații neconvenționale – precum cafenele sau biblioteci.

Modelul este foarte ușor de replicat și în județe precum Vrancea, dacă unitățile de învățământ sau instituțiile culturale din Focșani ar dori astfel de parteneriate cu teatre din țară.

Cum se desfășoară o oră de „Teatrul trece Bacul”

Durata fiecărei întâlniri este gândită astfel încât să se încadreze într-o oră de curs: aproximativ 50 de minute.

• Partea de spectacol propriu-zis durează în jur de 35–40 de minute.
• Restul timpului este rezervat discuțiilor: profesorii și elevii pot formula concluzii, pot pune întrebări și pot clarifica interpretări legate de text și personaje.

Textele sunt adaptate de regizori tineri, care aleg pasaje relevante din operele studiate pentru Bacalaureat. Acestea sunt apoi interpretate de actorii teatrului, astfel încât să fie respectat conținutul literar, dar și nevoia de claritate pentru examen.

Ce opere din programa de Bac intră în proiect

În acest moment, repertoriul proiectului „Teatrul trece Bacul” cuprinde trei spectacole-lectură inspirate din opere canonice pentru Bacalaureat:

• „Ion” de Liviu Rebreanu – adaptare scenică în regia lui Andrei Piu, cu o distribuție din care fac parte Cătălin Cucu, Gabriela Andrei, Mariana Teleman și Adi Diaconu;
• „Iona” de Marin Sorescu – spectacol coordonat de regizoarea Teodora Medeleanu, cu actorii Ileana Ocneanu, Cristian Gheorghiu și Paul Sobolevschi;
• „Alexandru Lăpușneanu” de Costache Negruzzi – pus în scenă de Tudor Nicorici, cu Alex Iurașcu, Sebastian Pricop, Cosmin Rotariu, Dragoș Maftei și Alexia Botezatu.

Artiștii lucrează deja și la alte titluri importante pentru Bacalaureat:

• „Moara cu noroc” de Ioan Slavici;
• „Moromeții” de Marin Preda.

Toate aceste texte se regăsesc și în programa elevilor din Focșani și din restul județului Vrancea, astfel că proiectul poate fi urmărit cu folos și de liceenii de aici, chiar dacă deocamdată se desfășoară la Iași.

De ce contează un astfel de proiect și pentru Focșani

În fiecare an, rezultatele la Bacalaureat depind în mare măsură de proba la Limba și literatura română, unde sunt evaluate nu doar cunoștințele de conținut, ci și capacitatea de interpretare și argumentare. Un proiect ca „Teatrul trece Bacul”:

• ajută elevii să rețină mai ușor ideile principale și relațiile dintre personaje;
• face legătura dintre studiul teoretic și trăirea directă a textului;
• poate reduce anxietatea legată de examen, oferind un mod mai accesibil de a lucra cu operele din programă.

Pentru liceele din Focșani, astfel de inițiative pot fi o sursă de inspirație. Fie prin colaborări cu teatre din Iași și din alte orașe, fie prin proiecte similare derulate cu actori și regizori locali, modelul arată că literatura pentru Bac poate fi predată și trăită într-un mod mult mai apropiat de tineri.

Concluzie

„Teatrul trece Bacul” arată cum o instituție culturală poate deveni partener direct al școlii, nu doar furnizor de spectacole. Prin adaptări inteligente ale textelor cerute la examen și prin întâlniri gândite pe formatul unei ore de curs, proiectul de la Iași oferă un exemplu concret de cum ar putea fi sprijiniți liceenii și în Focșani, atunci când vine vorba de una dintre cele mai importante probe ale Bacalaureatului.